弧理論(Ark Theory) 解説ブログ

何故、 熱 とは何か、あるいは 熱 が伝わるというのは、どういった仕組みかを考えるようになった経緯です。

経緯

サイト内を熱電対で検索すると過去記事が１４件ヒットします。幾つかをあげます。

• 2018年8月21日　物質の運動→ 熱の伝導 　単極誘導モーターへの応用について
• 2019年9月14日　単極誘導 と熱電対
• 2019年10月26日　高効率装置の時代 フリーエネルギー の前に
• 2023年10月30日　物質科学 のヒントは多い（「接する」とは：　折りたたまれた次元：　同軸二重反転単極モーター：　熱電対：　浮揚ディスク）

電磁気現象

人がわかる物と事について、電子や陽子と熱について、対比します。

電荷を持つ電子は周囲に電場を持ちます。これが単極です。

図１　出展:ガウスの法則

また、運動する電子は周囲に磁場が生じます。これが双極です。

図２　出展:磁気双極子

２つをまとめます。

• 電子は物です。電場は物に付随する力場です。
• 電子の運動Ｐによる磁場は、事に付随する力場だともいえます。

ややこしいですが、電子は物ですが、周囲に電場を持ちます。これは、電子という物そのものではなくて、物に付随する力の場である訳です。そして、運動する電子は、事に付随する力の場が生じます。

• 物に付随する力場（電場：単極）
• 事の付随する力場（磁場：双極）

という関係になります。

熱は物に付随する事？

熱について考えます。

図３　発散

熱源が点であったとします。すると、熱は周囲に放射状に伝わります。理論的には球面上に拡散します。重力下において、熱源が気体中や液体中にあるならば対流が起きるでしょう。

発端となったある科学者の言葉

ここで、発端となったある科学者の言葉を挙げます。

君の国の科学技術者はいまいわゆる原子エネルギーで推進する潜水艦の建造計画に従事している。（注＝この記事はかなり昔に発表されたものである）彼らは原子炉を建造してこれをやろうとしている。その原子炉の中ではウランの軽いアイソトープが熱エネルギーと数個の中性子を放ちながら分裂し、これが他の重いウランに吸収されて、またそれが分裂する。かなり複雑だけれども、この方法は地球人がいままでに作り出した方法としては最も有効なエネルギー発生法だ。しかしこの熱エネルギーを宇宙船の推力に変えるために、彼らは原子炉の中に流動体を循環させようとしている。つまり熱変換器の中に流動体を循環させて圧力下に別な流動体を蒸気に変え、この蒸気をタービソの中に通してタービンを回転させ、それによって発電機を廻して電力を得ようというのだ。もし彼らが三〇パーセントの総合的な効果をあげれば、これはたいした技術上の功績ということになるだろう。
だがもし彼らがもっと簡単な言葉で考えることができれば、現在持っている知識でもって核分裂炉のまわりに簡単な熱電対を作って、発生す温度変化を直接に電気エネルギーに変えることができ、少なくとも九四ないし九八パーセントの効果をあげられるだろう。これには可動部分は不要だし、費用も安上がりで、エネルギー出力の単位あたり少ない物量ですむ。だがわれわれの方法にくらべれば、この方法さえも不経済で複雑なように思われる。

一般に発電には、蒸気タービンを使いますが、その変換効率は、高くて約４０％程度です。一般的に熱電対の変換効率は高くても２０数％までです。とても９０％以上というのは信じられないことです。

これは、人類が熱が伝わるという仕組みを十分に理解していないからだと考えました。

似たものにソーラーパネルがあります。こちらは半導体でできていますが、同じく変換効率は高くても３０％くらいです。赤外線が半導体を励起？すると考えてよいのでしょうか。こちらの仕組みもよくわかりません。

熱電対と単極誘導を組み合わせる

ここで、唐突に単極誘導の現象を組み合わせます。この考えは、空間には、何も固定された点が無いという事実にあります。運動には種類があって、単に加速度があるとだけ表記された科学ではダメです。

平たく言えば、回すと回るの違いがあります。レシプロエンジンや電動モーター、蒸気タービンなどはいずれも「回す」です。高効率を目指すならば「回る」でなければなりません。それが唯一の「回る」現象である単極誘導です。

説明しにくいのですが、熱が放射状に伝わる方向と、単極誘導の現象における、磁場と生じる電流の方向、それに発電に用いるべき熱電対の配置方向（ペルチェ素子と熱源の向き）それぞれの位相が９０度ずれています。

図４　単極誘導

• 磁石の周囲にある磁場は双極
• 回転運動する円盤上に生じる電流は放射状

この条件でどのように熱源を配置するか、熱電対を配置するかが問題です。ここで、熱源は放射状です。生じるべき電流の方向と、磁場の方向、熱の放射の方向、それと熱電対の向きです。どうにも整理できないで数年経ってきました。

散々考えてきた「接する」というところで何かが違うのだろうと感じます。基軸-Ｍ軸間での位相問題に帰結するはずです。９０度という特殊な場合ですから、本来は簡単なはずです。

実現できれば、可動部分のない効率９０％を超える発電装置ができるはずです。図４において、わざわざ円盤を回転させずとも熱の伝搬で事足りる仕組みに出来るのではないかとの目論見です。

これまでに、近接作用はあり得ないとの結論を得ています。自然が映像ならば、力が伝わるのは、基軸とＭ軸との往復によるしかないということです。

• 2024年1月9日　因果律　「因は果の如し、果は因の如し」

その上で、熱とは何か。熱が伝わるとはどういうことかという素朴な疑問になります。

熱と温度

熱と温度について、ネットを参考にします。熱の基礎知識より。

熱は、電気エネルギーや力学的エネルギー、化学エネルギー、電磁波エネルギーなどとともに挙げられるエネルギーのひとつです。一方温度は、ある物体が持っている熱エネルギーの程度を表す状態量のひとつです。

次もよく知られた説明です。 続きを読む →

研究に入ってすぐの頃から、”時間とは何だろうか”という意識がありました。そこから、因果関係について考察を続けてきました。”因果”という語を含む記事は8件あります。

• 2012年2月14日　（天動説：地動説）と（素粒子論：弧電磁気論）

直近においては、時制との関係を書いています。

• 2024年1月6日　物理学 は既に 抽象 である
• 2022年5月17日　時制と仏教の 因果

気づいたのですが、物と事とは、 因果律 の関係そのものだということです。岡潔は情の性質を次のように述べています。【5】情の特色より。

情は分かつべからざる全体である。やはり部分として分かつべからざる全体である。無量のそういう部分がある。情の中には時間も空間もありません。時はありますが時間という計量的なものは無い。また、空間は量的に質的にありませんが、時については2種類、2つですね。過去と現在、それだけですが、新しい現在が古い現在に変わる。その古い現在が過去になっていくということは限りなく繰り返される。そういう意味で未来は無い

物と事、時、 因果律 、統計、確率についての考察です。

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当サイトでは、社会の過度な抽象化によって、人類は滅びると危惧してきました。サイト内の記事は、９２０件ほどありますが、”抽象”の語句を含む記事は、２００件もあります。

現代の 物理学 は既に 抽象 の域にあることの説明がつくようですので、改めて記します。

弧理論の前提

弧理論の前提はおおよそ次ぎです。

• 自然（Ｍ軸）は別の次元軸（基軸）からの投影による映像である。
• 基軸上に２つの中心がある。これをアとワと呼ぶ。
• 人がわかるのは、物と事である。
• 物と事は一つの実態の異なる面に過ぎない。
• 事を運動Ｐと呼ぶ。
• 物と事は互いに規定し合って成り立つ繰り返し、循環である。
• Ｍ軸に現れる（物性）は、アとワの差分である。

実態と物と事の関係を次図に示します。

図１

物には量があり、事には質があります。いずれも数で表せます。

• 物の量にかかる数
• 事の質にかかる数

ここで、運動Ｐが大きくなるにつれて、物は次元を失います。物には、次があります。

• 長さ
• 質量
• 陽子・中性子・電子

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これまでに、自然科学には発見・創造の仕組みがないと、何度も説明をしてきましたけれども、異なった言い方で表現します。参考の記事です。

• 2023年5月28日　動画　『15創造と発見の仕組み(1)「人の肉体が持つ限界」』を掲載
• 2023年6月6日　動画　『16 創造 と発見の仕組み(2)「情的にわかるの実際」』を掲載
• 2023年6月23日　動画　『17創造と発見の仕組み(3) 創造と発見 は「弛緩と関心」の外からやって来る』を掲載しました
• 2023年10月20日　発見 の方法

または「ホーム」の右隣「動画での解説」をご覧ください。

岡潔の「情・知・意」

数学者の岡潔は、「情･ 知 ･意」の順に働くとしました。

• まず、情的にわかり
• 次に、知的にわかり
• 最後に、意識を通してわかる

知識、意識の領域の前に段階があるわけです。知識は、記憶や情報でもあります。

情と発見（他力）

おわかりかと思いますが、知識、意識は過去です。現在を含みません。

図１　情的にわかるのみが現在　他は過去

現代の教育は、「 知 」に偏っているとよく言われることですが、その理由として岡潔は、子どもの情緒は豊かであるべきと説いています。これは至極最もです。しかし、もっと明確な理由があります。

知には、発見の仕組みがないからです。発見とは仏教で言うところの他力です。言い換えると、心の現在である（情的にわかる）の働きを有効に発揮するのが発見です。 続きを読む →

前回の記事に続いて、Ａ先生へのメールを載せます。物質科学については、精神科学、社会科学に次いで、順次考えてきました。これまでの考察で得た物質科学について「 空間 とは何か。 物性 とは何か」について、Ａ先生へメールしたものです。

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何十年も前のこと、大学の授業に電子工学が1単位ありました。あるきっかけで、担当教授であったＡ先生とメールのやり取りをしています。Ａ先生は、とても柔軟な発想をされる方で、管理人の取り組みにも興味を持っていただいております。

直近のメールにおいて、Ａ先生へお送りしたメールで管理人の 弧理論 研究の過程をお伝えしています。管理人が取り組んできたことの概要がわかるかと思いますので、参考に返信メールを掲載します。

Ａ先生へのメール

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唯識論も多元宇宙論も繰り返しを含んでいる点では同じです。

図1　出展：並行宇宙は実在する

参考リンク：https://ocw.u-tokyo.ac.jp/lecture_files/gf_20/4/notes/ja/04suto.pdf

これまでに、申し上げてきたように、論理に繰り返しが現れたならば、その論は行き止まりです。これを抽象と言います。

• 2021年7月7日　唯識論 は”繰り返し”になっている。だから間違い。
• 2023年12月21日　現代の 宇宙論 に「心」は含まれているのか？

改めて、知識、意識が繰り返しであることを説明します。

言葉は繰り返し

これまで、言葉は繰り返し、循環でありネットワークだと説明してきました。当然、これには数学を含みます。試しに、貴方がお持ちの国語辞典をご用意ください。

図1　出展：新明解国語辞典 第七版

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ファラデーが発見した単極モーターに生じる力の作用と反作用について調べた実験の結果、「接するとは何か」について、深く考えるようになりました。以来、かなりの数の記事を書きました。次いで、最近は 熱 について考えています。

• 実験などの動画サイトへ

接するとは何か

• 2014年11月28日　「接する」ということ
• 2015年6月15日　接触 ： 「接する」とは何か？接点で何が起きているのか？
• 2019年2月12日　遠隔作用と 近接作用 接するとは？
• 2019年10月7日　映像における「 接する 」ということ
• 2022年1月28日　” 接する ”状態がイメージできないことは、何を意味するのか？　心の仕組みと働きについて

結果、自然が映像ならば、近接作用はあり得なくて、遠隔作用で説明するしかないという結論に達しました。自然（Ｍ軸）での物と事（運動Ｐ）のすべての原因は、別の次元軸（基軸）にあるということです。

考えてみれば、ある科学者は多くのヒントを残しています。

• 2023年10月30日　物質科学 のヒントは多い（「接する」とは：　折りたたまれた次元：　同軸二重反転単極モーター：　熱電対：　浮揚ディスク）

熱が伝わるとは？

そして、最近考えるのは、熱はどのように伝わるのだろうか、あるいは熱とは何かという疑問です。「接するとは何か。熱が伝わるとは何か。」について、疑問に思う人はいません。何故なら現代において、熱の問題は熱力学として、解決済みだとされているからです。学生の頃を思い出して、探したリンク。

• 熱力学，統計力学から数理モデルへ
• 統計熱力学における古典統計と 量子統計の関係 

図1　出展：熱力学第一法則

どうもにつながらない

ところが、小さな領域での現象を考える量子力学の世界とは、どうもつながりが悪いようで、マクロとミクロの領域を扱うそれぞれの分野が頭の中でつながらないのです。その原因が幾つかあると考えます。

• 自然をそのまま記述すること
• 知識全体を物と事に区別なく（混同して）記述すること

科学者Ａの考える自然を科学した成果と科学者Ｂの考える自然を科学した成果を寄せ集めたのが自然科学です。【1】このままでは人類は滅びるより。

今は間違った思想の洪水です。世界は間違った思想の洪水です。これから逃れなければ人類は滅びてしまう。

で、その為に思想の間違いの根本はどこにあるか、それを調べましょう。

一番怪しいと思えるのは自然科学です。それで自然科学から調べます。大体、自然科学というものは、自然とはどういうものかということを言わないで、自然というのはわかり切っていると一人決めにしている。そして、これについて科学した結果を集めたものです。

だから、かようなものは学問とはいえません。これは単なる思想です。

不思議なことがあります。ある科学者はこう言います。

たとえば地球の科学者は電子が粒子で、波動性の二重性をもつものと定義せざるを得ない状態にある。彼らは電子は確率波をもつ粒子だということによってこれを正当化させようとしている。これは心で描くことのできない状態であって、そのために進歩の唯一の方法として抽象的な数学に頼らねばならなくなる。

科学者は、ミクロの物性として「物は粒子であり、確率的に現れる波でもある」としました。なのに挙動は、近接作用として記述されています。同時に重力を波として観測しています。（重力波とその観測の歴史）さらに、ミクロの物性にマクロの考え方を持ってきています。（プランクの長さ、プランクの時間、プランクの質量） 続きを読む →

前回の記事の末尾に、現代の 宇宙論 についての動画をご紹介しました。

動画１　【宇宙は無数に存在する】UCバークレー 物理学者が完全解説／我々は無数にある宇宙の中の1つを生きている／宇宙を泡として考える／米大学の研究者の働き方とは　【EXTREME SCIENCE】

彼ら物理学者たちにとって、自己の本体である心は、彼らの 宇宙論 の中の何処にあるのでしょうか。宇宙論とは別にあると考えているのでしょうか。多分、次のように考えているのではないかと推測します。

わかる

「わかる」の語源は「わける」です。わけることによって、わかると考えています。これを理解とか物の理と言います。すると、自然をわけていって、究極に（近いと考えられる）宇宙論ができあがりました。すると、彼ら自身の心は、宇宙論にて記述される数式に起き換えることができます。（仮に何らかの証拠によって、究極の理論だと判明したとすると）彼らの証明は完了です。Q.E.D.

ここで、問題が３つあります。

還元主義の限界

わけることによって、わかるとする考え方を還元主義と言います。わからない何かをブラックボックスとします。

図１　還元主義

２つ以上にわけたとしても、残された部分はまた、ブラックボックスです。この状態は、ずっと続きます。

実は、このブラックボックスで人工知能は創ることが出来ます。

図２　ＡＩは、ブラックボックスの積み重ねネットワーク

過去記事をお読み頂けるとわかるのですが、知識（情報）とは「互いに規定し合って成り立つ繰り返し、ネットワーク」です。その基本的な要素は、状態を変化させるブラックボックスです。

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