弧理論(Ark Theory) 解説ブログ

何も 実験 が危険だという意味ではありません。落語「饅頭こわい」を模したものです。

動画１

２０１６年１０月末に弧理論の核心部分がわかって、２０１７年にかけて全体像（精神科学・社会科学・物質科学）が見えてきました。　３つの科学は同時に進めねばなりませんので、今年に入ってからは、主に物質科学について考察を進めてきました。

主にファラデーの単極誘導モーターについての実験でして、これまで思惑どおりにいったことがありません。それでも数式に表されていない現象を観察したのですから、一定の成果があったと考えています。

今回、あるアイディアに行き着いて「井出治氏による超効率トランス（第３起電力のエネルギー源について）」に関する考察から得られた発散トーラスの（複数の）

組み合わせによって、いわゆるローレンツ力と同じ現象を示すらしいことがわかりました。（井出治氏のトランスはローレンツ力に関係する可能性があるということです。）　　ようやくアイディアを実験レベルに落とせたのですが、やはり実験で「思惑どおりにならずに失敗する」かどうか確かめるのが怖いです、という意味の実験こわいです。

それにしても実験は億劫です。

参考図と解説

いわゆるＥ＝ｍｃ^２について、ある科学者は次のように述べています。「物質はエネルギーに転換するし逆にもなるというが、本当は一つの実体の異なる面に過ぎない。」　（注：物質は別の実体が投影されることによって現れる映像だということです。）

図１　物質の質量と運動は実体の投影による映像

これが別の次元軸を考える根拠です。別の次元軸をエネルギー軸とします。以下、Ｅ軸という。　そして、別の次元軸上にある実体の持つ値を真のエネルギー値とします。　一方で、物理学で定義されたエネルギーを運動Ｐとして、真のエネルギーと区別します。　別の次元軸（Ｅ軸）は、空間に直交します。ですので、一般に運動する物体にかかるＥ軸の方向を特定することはできません。

図２

唯一の例外があります。　図２のように４次元は４つの三次元に分解できます。　空間で運動する物体に直交する方向にＥ軸は存在すると考えますので、ｘｙ平面内で回転運動する物体にかかるＥ軸は、ｚ軸方向に重なります。

発散トーラスには４種類あります。

図３

４種の内、２つがＥ（＋）で２つがＥ（－）を示します。　回転体においては、これがｚ軸に重なるということです。

図４　右上に示した弧（Ark）のＭ軸との接する部分の空間での形状が発散トーラスである。

回転する物体の真のエネルギー値（Ｅ２－Ｅ１：差分）は、２つ発散トーラスの組み合わせによります。　図において、左回転の物体の例を考えると「右手系、左回転」では、真のＥはプラスです。これがＥ２です。「左手系、左回転」での真のＥはマイナスです。これがＥ１です。

弧理論によれば物体は、このＥ２－Ｅ１の値に相当する重力を持つことになります。これはあたかも表面張力による引力斥力に例えられます。だから他の３つの力（電磁気力、弱い核力、強い核力）とは格段に弱いのです。　　重力は質量が原因ではないとの結論です。

動画１

また、物質の真のエネルギー値は、二層型の浮沈子に似ています。

動画２

浮沈子の浮き沈みの具合（真のＥ＝Ｅ２－Ｅ１）が、物質にかかる図２の発散トーラスの組み合わせによる回転の具合いにかかっているということです。

ＥＭＡモーターの回転軸から出ているケーブルの意味がようやくわかってきました。モーターは回転軸方向に非対称である必要がありそうです。　放電に関しても疑問がありますが。

写真１　出典:Electro-Magnetic Association (EMA) Motor より

面白い記事がありましたので、メモします。　「フリーエネルギー監視委員会＿ほとんどがニセモノです！」のサイトより、2018年4月28日　井出治氏の超効率インバータの続報　とのことです。第３者による追試がうまくいっているようです。

パルスかあるいは磁気回路を非対称にするなどのノウハウがあると考えます。（２つの発散トーラスが打ち消し合うため。如何にバランスを崩すかがカギです。）　　勿論、測定器の誤差かも知れません。　リンク先のReplication of the Ide transformer deviceやDetailed measurements of Ide transformer devicesではよくわかりません。

大事なのは、真のエネルギー値と、物理学上のエネルギー[ML²T^-2]を区別して考えることです。　エネルギー保存の法則は、質量と運動Ｐの関係を述べたに過ぎません。（図１を参照ください。）　（真の）エネルギーの量を正しく計る方法を知らないのです。

どうでもよいこと。

ローレンツて何者でしょうか？　マクスウェル方程式を（非対称な部分を切り捨てて）現在の対称的なベクトル表記にした人物がローレンツ。　電磁気学におけるローレンツ力のローレンツ。　そして、相対論の元になったローレンツ変換のローレンツ。

図５

複数人いることはわかっていますが、歴史上大事な時期に出てくるのが「ローレンツ」。一体何者だろうか？　　ファラデーが発見した単極誘導の現象を無かった事にしようとしたように見えるのは管理人だけでしょうか。　その意味でトム・ベアデンはディスインフォーマーではないかと疑ってしまいます。スカラー波からは何も出てきません。

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ＵＦＯや地球外生命体などについて書かれた本は書店で手にしても、ほとんど買うことはないのですが、 高野誠鮮 、飛鳥昭雄、竹本良、３氏による対談本「宇宙人ＵＦＯ軍事機密の【レベルＭＡＸ】：ヒカルランド」に、幾つか興味深いことが書かれていたので購入しました。

ヒカルランドにより開催されたセミナーを元に編集された本だということです。対談において、高野誠鮮氏は次のように述べています。　少し長いですが引用します。Ｐ６９～

アメリカ空軍大学（Air University）では面白い教科書を出しています。「Research study」と書いてあります。ここの中に「次にＵＦＯの調査をするときにはＣＩＡに邪魔をされないように」とあります。つまり、前回ＣＩＡに邪魔されたということを暗に示唆しているのです。これは不思議なものでした。これは空軍の司令部です。アメリカの空軍士官学校（アカデミー）で使っている教科書なので、本当はコピーも撮影もいけないのです。

僕は、それを現職の士官からいただだきました。そろそろ出してもいいころかなと思っていたのです。『宇宙科学入門』というタイトルです。（図７）。これをよく見てください。３３章はすべてＵＦＯの話です。コンクルージョン（結論）には、とんでもないことが書いてあります。士官学校で何を教えているのか。「ＵＦＯというのは、実に不愉快だけど、今から５万年以上前からこの地球上にやってきている」と書いてあるんです。（図８）有史以来ですよ。誰がこれを調べたんですか。しかも、ほかの惑星からエイリアンがコントロールして乗ってきているのがＵＦＯだと結論づけているのです。

この次のフレーズがちょっと不気味です。「３種類の異なったエイリアンが、もう既に地球にやって来ている」と書いてあります。その次に「maybe four」と書いてあります。ひよっとすると、４つの異なったグループが来ています。別の１種類が来ている。これを空軍士官学校で使っている教科書で教えているのです。学ぶのはぺいぺいの一兵卒とかそういうレベルではなく、士官候補生だけです。士官たちには教えているのに、議会や国民に対しては否定しているのです。

この教科書には「寛容で懐疑的な態度は絶対失ってはいけない」と書いてあります。つまり、いることは間違いない。３種類から４種類来ていることを教えています。しかも、「今から５万年以上前から地球に既にやって来ている」と書いてあります。彼らは敵ではありません。５万年以上前から来ていて、侵略しようとか、そんなふざけたことは考えていませんよ。侵略とかではなく、まったく違うことを考えているわけです。

図は省略。

従前管理人は、研究に対しての姿勢として次のように考えてきました。 続きを読む →

これまで数学者岡潔の言葉を手がかりに 自然科学 の問題点を洗ってきました。大凡のことは理解できたのですが、少しまとめます。

岡潔思想研究会の講演録（４）「自然科学は間違っている」の【１】このままでは人類は滅びる から引用します。

今は間違った思想の洪水です。世界は間違った思想の洪水です。これから逃れなければ人類は滅びてしまう。

で、その為に思想の間違いの根本はどこにあるか、それを調べましょう。

一番怪しいと思えるのは自然科学です。それで自然科学から調べます。大体、自然科学というものは、自然とはどういうものかということを言わないで、自然というのはわかり切っていると一人決めにしている。そして、これについて科学した結果を集めたものです。

だから、かようなものは学問とはいえません。これは単なる思想です。

下線は管理人による。

岡潔は、世にある大量の間違った思想の源流は 自然科学 にあると判断しています。自然科学は自然はわかりきっていると一人決めにして、これを科学したと云います。このようなものは学問ではないとしています。単なる思想の寄せ集めだと云うことです。

ここで思い出すのが「群盲象を評す」です。 続きを読む →

「 常識 とは」で検索してみると、ブリタニカ国際大百科事典などからのサイトがみつかります。最上部に出てくる 常識 では、「健全な一般人が共通に持っている、または持つべき、普通の知識や思慮分別。」とあります。　次には『常識とは18才までに積み上げられた先入観の堆積物にすぎない』というのもあります。ここでアインシュタインが出てくるのは、ちょっと胡散臭いですが。　常識には、合理的なものもありますでしょうけれども、山本七平の空気（の研究）といった、その時々の社会の雰囲気といったものもあるでしょう。

いつも引用するある科学者は次のように述べています。少し長いです。

我々は君の国の多くの一流科学者の精神を調べてみたんだ。大抵の場合、我々は科学者たちの精神が既成概念という鋳型で固められていることを知った。彼らは遠くへまで進みすぎている。その結果、遠い道のりを後戻りしなければならない。私の言う意味を比喩によってもっと易しく言ってみよう。科学知識を求める人間は木に登るアリのような物だ。自分では上方へ動いている事が分かっていても、その視野は狭すぎて幹全体を見通せない。その為に幹を離れている事に気づかないで下方の枝の方へ移動するかもしれない。一時は万事上手く行く。自分ではまだ上方へ登れるし、進歩という果実を少し摘み取る事も出来る。だがその枝が急に無数の小枝に分かれて色々な方向に葉が散らばっている為に本人はまごつき始める。同様に、知識の探求者は常に確固たる物であった”基本的法則”が今や分かれ始めて反対の方向にちらばり始めている事に気づく。すると科学者は心によって受け入れられる知識の限界に近づいている事や、あらゆる物理的な法則は究極的には全く統計的な物になるという結論に達する。

下線は管理人による。　ある科学者は、人間を比喩として「木に登るアリ」に例えました。低い位置にある一つの枝を幹の全体だと勘違いして登っているようなものだといいます。

数学者の岡潔は、人の心には２つあると云いました。一つは「私」というものが入らねば金輪際働かない心。これを第１の心と云います。もう一つは決して私が入らない心。これを第二の心としました。　そして、人の心の働きは「情、知、意」の順で働くとしました。　まず、情^じょうが働きます。情とは「何となくわかる」「何となくその趣^おもむきがわかる」ということです。　次に「知」が働きます。そして「意」に至る訳です。　「知」の段階において「言葉」で表せるものとなっているでしょう。そして「意識」する段階においては、意欲、欲望となります。これが縄文哲学で云うところの「シヰ」です。（欲しい欲しいのシヰであり、タマシヰのシヰです。恐らく、縄文哲学のタマが第２の心に相当します。ただ、岡潔のものより、縄文哲学の方がなお詳しいです。） 続きを読む →